Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Paulino Francisco Flores
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "Reconociendo las Huellas de Nuestros Procesos Productivos"


Grado y materia: 1º de Secundaria, Geografía


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activador: Se proyectará un breve video que muestre distintos procesos productivos (industrial, agrícola, tecnológico) en México y el mundo, enfatizando las consecuencias visibles en el ambiente y en las sociedades cercanas a esas industrias.


Preguntas detonadoras:



  • "¿Qué impactos sociales y ambientales pudieron observar en el video?"

  • "¿Conocen algún ejemplo local de procesos productivos y sus consecuencias?"


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de analizar críticamente los procesos productivos y sus impactos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Método: Aprendizaje Basado en Problemas



  1. Exploración del Problema: Los estudiantes, organizados en equipos, recibirán tarjetas con descripciones de distintos procesos productivos y sus consecuencias negativas (contaminación, deforestación, explotación laboral, etc.). Se les pedirá que elijan uno que les interese investigar más a fondo.



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo usará tablets o computadoras para investigar sobre el proceso productivo elegido, enfocándose en:



    • Origen y descripción del proceso.

    • Impactos ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

    • Medidas existentes para mitigar esos impactos.



  3. Propuesta de Soluciones: Basándose en su investigación, cada equipo deb