Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Karla Falcón- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Pérdida de Biodiversidad y Estilos de Vida Sustentables
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA)
Que los alumnos comprendan la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y de las condiciones naturales que los rodean, a través de la identificación de problemas medioambientales en su comunidad, México y el mundo. Serán capaces de proponer y practicar acciones orientadas a fomentar estilos de vida sustentables, tales como el consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad, los problemas medioambientales actuales en su comunidad, México y el mundo, y las acciones que creen que podrían realizar para ayudar. Esta actividad busca identificar conocimientos previos y despertar el interés de los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación y discusión grupal: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les asignará investigar un problema medioambiental específico (pérdida de biodiversidad, contaminación del agua, deforestación, etc.). Utilizando tablets o libros de la biblioteca, cada grupo buscará información sobre su tema, enfocándose en las causas, las consecuencias y las posibles soluciones. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, fomentando una discusión que permita construir una visión más global de los problemas y sus soluciones.
Conexión interdisciplinar: Se hará énfasis en cómo nuestras acciones diarias en matemáticas (cálculo de huell