Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo sentimientos y experiencias a través de la poesía, canciones y juegos de palabras"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [A definir]

Profesor(a): [Nombre del profesor(a)]

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de reconocer el contenido de distintos poemas y canciones, relacionándolos con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema Interdisciplinario a atender:

• Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración donde cada alumno comparte su nombre y una palabra que le guste.


2. Introducción al tema: Explicar que hoy vamos a explorar poemas, canciones y juegos de palabras y cómo estos pueden expresar diferentes emociones y contar historias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Leer en voz alta un poema sencillo y una canción popular, ambos elegidos por su capacidad de generar imágenes vívidas y emociones. Pausar después de cada lectura para discutir brevemente qué sentimientos evocaron y qué imágenes se formaron en sus mentes.


2. Relación con experiencias personales: Invitar a los estudiantes a compartir si alguna vez han sentido algo similar a lo descrito en el poema o la canción, promoviendo conexiones personales con el texto.


3. Creación en equipos: Formar pequeños grupos para crear juntos un breve poema o canción basada en una experiencia común o un juego de palabras divertido. Proporc