Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las tensiones del siglo XX y la relación con el acoso escolar

Grado: 3° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra, usando conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales. Además, se busca fomentar la reflexión sobre el acoso escolar, conectando experiencias históricas con problemas sociales actuales.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y contextualización: Se iniciará con una breve introducción sobre los cambios geopolíticos y sociales después de la Segunda Guerra Mundial, explicando cómo estas tensiones reconfiguraron el mundo. Se hará énfasis en la formación de bloques opuestos y la Guerra Fría.

   
   



2. Conexión temática con el acoso escolar: Se planteará una reflexión dirigida sobre cómo los conflictos y tensiones globales pueden tener paralelismos con el acoso escolar, enfocándose en la formación de grupos, la exclusión y las luchas por el poder.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una ficha con un conflicto específico del siglo XX (p.ej., Crisis de Misiles en Cuba, la caída del Muro de Berlín) y una descripción de un escenario de acoso escolar sin resolver. Los alumnos deberán analizar las causas y consecuencias de ambos casos, discutiendo similitudes y diferencias.

   
   



2. Discusión grupal: Cada grupo presentará sus análisis, generando un debate sobre cómo las dinámicas de poder, tanto en el escenario global como en el escolar, pue