Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción Motriz para una Convivencia Armónica

Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8-10 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad inicial de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento, favoreciendo la inclusión de todos los alumnos adaptando los ejercicios según las necesidades.
   
   
   • Conversación inicial: Diálogo grupal sobre la importancia de la interacción positiva con los demás en juegos y situaciones cotidianas, conectando con el tema de la convivencia y el respeto. Se introducirá la idea de cómo la actividad física puede ser un medio para mejorar nuestra convivencia en comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad principal: “El semáforo cooperativo”
     
     
     • Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, buscando siempre la inclusión y la mezcla de habilidades.
     
     
     • Se explicarán las reglas del juego, que implicará movimientos básicos (correr, saltar, caminar) y la respuesta a señales específicas que indiquen detenerse, continuar o cambiar de movimiento.
     
     
     • Aspecto clave: Antes de iniciar, cada equipo tendrá 5 minutos para establecer acuerdos sobre cómo se comunicarán y ayudarán durante el juego, resaltando la importancia de escucharse y trabajar juntos.
     
     
     • Reflexión grupal post-actividad: ¿Cómo se sintieron al tener que llegar a acuerdos? ¿Fue