Textos de divulgación científica.

Haide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica


Grado: 1º de Secundaria


Área: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y elaborarán uno, abordando el problema del desinterés a través del enfoque de proyecto comunitario, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la ciencia en nuestra vida diaria, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo la ciencia está presente en sus actividades cotidianas. Esto ayudará a generar interés y a contextualizar el tema.



  • Presentación del Objetivo: Comunicar a los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando cómo la divulgación científica puede combatir el desinterés por la ciencia, haciendo énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico y la apreciación cultural.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a los Textos de Divulgación Científica:



    • Breve explicación sobre qué son los textos de divulgación científica, destacando su objetivo de hacer accesible el conocimiento científico a un público general.

    • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica adaptados a su edad, utilizando recursos visuales.



  2. Análisis de Textos:



    • Trabajo en equipo para analizar las características de los textos presentados, enfocándose en el lenguaje utilizado, la estructura, los elementos visuales, etc.

    • Plenaria para compartir hallazgos y discutir cómo estos textos ayudan a generar interés en la cienci