Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación y Representación Técnica en el Aula

Nivel Educativo: Tecnología en Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas adecuadamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Resolución del problema de rezago educativo

Duración: 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de sensibilización: Se iniciará presentando un panorama general del rezago educativo en México y cómo afecta a jóvenes de su edad. Se enfatizará cómo la comunicación y representación técnica pueden ser herramientas útiles en la solución de problemas sociales.


• Motivación: Los alumnos participarán en una dinámica de lluvia de ideas, respondiendo a la pregunta: ¿Cómo podemos usar la comunicación técnica para ayudar a nuestros compañeros en situación de rezago educativo?


• Establecimiento de objetivos: Se definirán los objetivos de la sesión, centrando la atención en la exploración y apropiación del lenguaje técnico para propósitos sociales beneficiosos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y exploración: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas con profesores) sobre formas de comunicación técnica eficaces en contextos educativos.


• Diseño de propuestas: Cada equipo diseñará una propuesta breve de cómo aplicarían un formato de comuni