Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3°
Materia: Español
Duración: 50 minutos

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; desarrollo del pensamiento crítico.

Objetivo (PDA):
Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología:
Proyecto Comunitario

I. Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Los alumnos en círculo comparten qué tipos de textos literarios conocen y si han leído alguna obra recientemente que les haya gustado. El docente anota las respuestas en el pizarrón.


• Objetivo: Estimular el interés por diferentes géneros literarios y evaluar el nivel de exposición previa de los alumnos a la literatura.


• Materiales: Pizarrón y marcadores.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis de textos

• Descripción: Se divide a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una breve selección de textos literarios, tanto tradicionales como contemporáneos. Los alumnos identifican los recursos literarios utilizados en cada texto y discuten cómo estos contribuyen a la narrativa o mensaje.


• Objetivo: Fomentar la comprensión lectora y el análisis crítico de textos literarios.


• Materiales: Copias de textos seleccionados, hojas de papel, bolígrafos.

III. Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Reflexión y proyección

• Descripción: Reunidos en plenario, cada grupo comparte un breve resumen de sus hallazgos sobre los recursos literarios identifica