Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Roberto Marquez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "Manos Pequeñas, Grandes Ayudantes"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de resolver situaciones cotidianas mediante el uso adecuado de objetos, herramientas y materiales, desarrollando un control y precisión en sus movimientos para satisfacer necesidades personales y colectivas, promoviendo un estilo de vida saludable.


Metodología:


Se empleará el Aprendizaje Servicio, fomentando la participación activa de los alumnos en un proyecto que beneficie tanto a la comunidad escolar como a su desarrollo personal. Se promoverá el trabajo en equipo, la reflexión y la toma de decisiones basadas en la experimentación directa.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Conversación grupal sobre la importancia de alimentarse de manera saludable y cómo podemos ayudar en casa para preparar alimentos saludables.

    • Motivación: Visualización de imágenes de frutas, verduras y utensilios de cocina para identificarlos por su nombre y uso.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Estaciones de trabajo:

      1. Estación 1: Lavado de Frutas y Verduras. Uso de esponjas y cepillos pequeños para limpiar diversos tipos de frutas y vegetales, mejorando la coordinación fina.

      2. Estación 2: Cortado de Alimentos no peligrosos. Uso de cuchillos de plástico para cortar alimentos blandos (plátanos, pan, etc.), practicando la precisión en el corte.

      3. Estación 3: Mezclado de Ingredientes. Preparación de una ensalada de frutas o verduras usando cucharas grandes para mezclar, enfocándose en la coordinaci