Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Materia: Español
Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará la sesión con una dinámica breve en la que los alumnos, organizados en pequeños círculos, compartirán experiencias personales o historias conocidas sobre situaciones donde la comunicación asertiva ayudó a resolver o mitigar un conflicto. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo la falta de esta comunicación puede llevar a malentendidos o violencia.

  
  



• Introducción al Tema: Se presentará el tema de la sesión: "Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia". Se explicará brevemente la importancia de desarrollar habilidades de comunicación asertiva como herramienta para prevenir la violencia y mejorar las relaciones interpersonales.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de Conceptos (10 minutos): En un trabajo colaborativo, los alumnos investigarán y discutirán los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica. Utilizarán materiales de lectura y videos cortos como recursos. Deberán identificar cómo estos estilos de comunicación pueden contribuir a prevenir situaciones de violencia.

  
  



• Análisis y Reflexión (10 minutos): A través de una lluvia de ideas, se pedirá a los estudiantes que piensen en ejemplos de su entorno donde la comunicación no asertiva haya generado conflictos o violencia. Luego, en pequeñ