Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los sucesos más significativos de la comunidad y los comuniquen empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Contenido: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales, enfocados en el problema de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Comenzar con una breve discusión grupal sobre qué noticias han impactado recientemente a sus familias, en la escuela o en su comunidad. ¿Cómo se enteraron de ellas? ¿A través de qué medios?
   
   
   • Introducción al tema por el docente, explicando la importancia de los géneros periodísticos para comunicar y analizar sucesos significativos, especialmente centrados en el problema de la violencia.
   
   
   
   



2. Propósito de la Sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que el objetivo de estas sesiones es aprender a analizar y comunicar sucesos importantes utilizando los géneros periodísticos, con un enfoque especial en cómo preservar la memoria colectiva y contribuir a la solución de problemas como la violencia.
   
   
   
   



3. Conexión con Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los géneros periodísticos y si pueden diferenciar entre noticia, reportaje, entrevista, etc.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. **Exploración de Géneros Periodíst