Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de 3º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Como actividad inicial, se propondrá a los alumnos un rompecabezas visual en el que deberán identificar figuras geométricas ocultas en construcciones arquitectónicas famosas. Esta actividad se proyectará en pantalla y se pedirá a los alumnos que compartan sus observaciones en pequeños grupos.

Introducción al Tema:

• Después de la discusión, se recapitularán las observaciones y se introducirá el tema de la sesión, conectando la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno y cómo podemos entender sus propiedades a través de la matemática.

Planteamiento de Objetivos:

• Se explicará de manera clara el objetivo de la sesión y cómo el trabajo en equipo será esencial para alcanzarlo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Construcción:

• Los alumnos serán divididos en equipos de 4. A cada equipo se le asignará un kit de construcción geométrica (reglas, compases, papel milimetrado).


• Cada equipo tendrá la tarea de construir dos triángulos congruentes y dos triángulos semejantes, utilizando solo las herramientas proporcionadas.


• Mientras trabajan, el profesor circulará por la sala ofreciendo guías de pensamiento crítico para incent