Descubriendo los colores a través de la observación y el involucramiento en la comunidad

Yess Velázquez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los colores a través de la observación y el involucramiento en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los colores en la comunidad (10 minutos)



  • Presentar imágenes de objetos o elementos de la comunidad que tengan colores llamativos.

  • Motivar a los alumnos a que nombren los colores que ven en las imágenes.

  • Generar una conversación sobre los colores presentes en la comunidad y su importancia en la vida diaria.


Sesión 2: Observación de los colores en el entorno (15 minutos)



  • Realizar una salida a la comunidad con los alumnos.

  • Explorar diferentes lugares y objetos de la comunidad que tengan colores vivos.

  • Registrar los colores observados a través de dibujos, fotografías o registros escritos.


Sesión 3: Clasificación de los colores (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la comunidad que tengan colores variados.

  • Realizar una actividad de clasificación de los objetos por colores.

  • Reflexionar sobre la importancia de la clasificación y cómo nos ayuda a organizar la información.


Sesión 4: Creación de un mural de colores (20 minutos)



  • Proporcionar materiales diversos (papel, cartulina, pinturas, pinceles, tijeras, etc.).

  • Invitar a los alumnos a crear un mural colectivo de colores en el aula.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 5: Integración de los colores en la lectura y escritura (20 minutos)



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