Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Introducción a los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.


• Actividad 2: Leer un cuento corto en inglés y identificar expresiones, elementos y recursos estéticos en el texto.


• Elaborar una lista colectiva de las expresiones, elementos y recursos estéticos identificados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario: Elaboración de un glosario de expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés.


• Actividad 1: Investigar y recopilar expresiones, elementos y recursos estéticos en distintos tipos de textos literarios en inglés.


• Actividad 2: Organizar la información recopilada en un glosario.


• Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar expresiones, elementos y recursos estéticos en el aprendizaje del idioma inglés.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al problema interdisciplinar: Uso del how much y how many para contables e incontables en inglés.


• Actividad 1: Exponer el problema a través de ejemplos de textos literarios en inglés.


• Actividad 2: Realizar ejercicios prácticos de cómo utilizar how much y how many correctamente.


• Actividad 3: Integrar el uso de how much y how many en la elaboración del glosario de expresiones, elementos y recursos estético