Medición de la longitud, masa y capacidad

Mayte Anguiano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Medición de Longitud, Masa y Capacidad en el Aula para 3º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y sus fracciones (medios y cuartos), así como el decímetro y centímetro para la longitud.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Contexto Interdisciplinar: Disciplina



Inicio (10 minutos)


Saludo y bienvenida.



  1. Motivación y conexión previa: Iniciar con preguntas abiertas para conocer las experiencias previas de los alumnos sobre la medición en su día a día. Por ejemplo, “¿Alguna vez has preparado una receta de cocina y has tenido que medir los ingredientes?” o “¿Han comparado quién es más alto usando sus manos o pies?”.



  2. Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Explicar de manera clara y sencilla el objetivo de la clase, asegurando la comprensión mediante ejemplos cotidianos y relevancia para ellos.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del tema mediante indagación:

    • Estación 1: Longitud. Los alumnos usarán cintas métricas y reglas para medir diversos objetos del salón, como libros, mesas, y pequeñas cajas, registrando sus observaciones.

    • Estación 2: Masa. Con balanzas de cocina, los estudiantes pesarán objetos como paquetes de papel, cuadernos, y diferentes frutas, anotando los resultados.

    • Estación 3: Capacidad. Usando recipientes graduados, los niños medirán volúmenes de agua, arroz o frijoles para enten