Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Ximena Palomino
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida


Grado: Preescolar 3º Edad: 3-6 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y las formas de vida de la comunidad, entendiendo la importancia de actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.



Método de Enseñanza: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Problema central: ¿Cómo han cambiado los lugares donde jugamos, los objetos con los que jugamos, nuestras costumbres y formas de vivir en familia y comunidad con el paso del tiempo?



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Comenzaremos con una dinámica grupal corta donde los niños y niñas expresarán una actividad que disfrutan hacer en su comunidad o con su familia.

  • Introducción al tema: Se les preguntará si saben que esos lugares y actividades han cambiado con el tiempo, y si sus papás o abuelitos realizaban las mismas actividades que ellos.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración del problema: Se presentará una serie de imágenes sencillas y comprensibles para su edad, mostrando cómo eran antes y cómo son ahora los lugares de juego, los juguetes, la vestimenta, etc. Esto permitirá visualizar los cambios a lo largo del tiempo. Las imágenes incluirán paisajes de distintas partes del mundo para fomentar la interculturalidad crítica.



  • Trabajo en equipo: Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá un conjunto de imágene