Historia personal y familiar.
Grecia Dayana Aguilera- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "Historia personal y familiar"
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena cronológicamente en antes, después y ahora, promoviendo la convivencia armónica en el aula.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Interdisciplinario: Se abordará la convivencia como tema transversal y se utilizarán las artes y experiencias estéticas para expresar emociones y vivencias personales.
Inicio (10 minutos)
Dinámica de Presentación: Sentados en círculo, cada alumno compartirá su nombre y algo que le guste mucho hacer. Esta actividad busca generar un ambiente de respeto y confianza.
Introducción al Tema: Se les explicará que cada persona tiene una historia única, llena de momentos especiales, y que conocer nuestras historias nos ayuda a entendernos mejor y a convivir de manera armoniosa.
Desarrollo (25 minutos)
Lluvia de Ideas: Se les preguntará a los niños qué eventos consideran importantes en sus vidas (como un cumpleaños, la llegada de un hermanito, un viaje, etc.) y en la vida de sus familias, escribiendo las respuestas en el pizarrón.
Creación de una Línea del Tiempo Personal y Familiar:
- Material: Papel bond largo, marcadores, crayones, revistas para recortar, pegamento, tijeras.
- Actividad: Cada niño creará su línea del tiempo con dibujos y recortes, marcando los eventos importantes que han compartido. Se les guiará para que representen el antes, durante y después de estos eventos, promoviendo la expresi