Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Mariana Dulce Navarro
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Contenido: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de rompehielo y sensibilización: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal llamada "La Isla Democrática", donde los alumnos, en pequeños grupos, imaginarán que habitan una isla y deben decidir las reglas de convivencia y organización. La intención es que identifiquen por sí mismos la importancia de los acuerdos comunes, el respeto a las opiniones y la necesidad de reglas claras y justas para todos.



  • Presentación del objetivo de la sesión: Se comunicará el objetivo y se enfatizará la importancia de entender y aplicar los principios democráticos en la vida cotidiana y la convivencia escolar.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción teórica breve (5 minutos): Se expondrán de manera breve y dinámica los conceptos claves: democracia, Estado de derecho, división de poderes, contrapesos de poder y derechos humanos, utilizando ejemplos cercanos a la experiencia de los adolescentes.



  • Trabajo en equipo - Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos): Se presentará un problema relacionado con la convivencia en la escuela que requiera la aplicación de los principios democrático