Historia personal y familiar.

Grecia Dayana Aguilera
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia Personal y Familiar


Grado: Primero de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno pueda platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar, ordenándolos en antes, después y ahora, fomentando la convivencia armónica a través de la metodología de Aprendizaje servicio.


Recursos Materiales:



  • Fotografías familiares que los alumnos puedan traer de casa (previamente solicitadas).

  • Hojas blancas y de colores.

  • Crayones, colores, marcadores.

  • Pegamento y tijeras de punta redonda.

  • Equipo de sonido o computadora para música.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):
Saludo y bienvenida con una canción que hable sobre la familia o la amistad, promoviendo un ambiente cálido y acogedor. Posteriormente, plantearé una pregunta abierta para sensibilizar sobre el tema: “¿Cómo creen que eran sus papás cuando tenían su edad?”, permitiendo que todos los niños y niñas compartan sus ideas, fomentando la escucha activa y el respeto.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración de historias personales (10 minutos): Invitaré a los niños a sentarse en círculo y, uno por uno, platicarán una breve historia personal o familiar usando como apoyo las fotografías que trajeron. Los estimularé a describir cómo eran las cosas antes, cómo han cambiado hasta ahora, y qué esperan para el futuro, siempre guiándolos a respetar el turno de palabra.



  2. Creación de la Línea del Tiempo Personal y Familiar (15 minutos): En esta actividad, cada alumno recibirá hojas y materiales de arte. Les pediré q