Exposición sobre temas diversos.

Felipe Alberto
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Materia: Español
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de exponer sobre diversos temas considerando aspectos clave de la presentación y la escucha activa.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida. Breve dinámica de integración para motivar la participación.

  • Introducción al tema. Conversación guiada sobre la importancia de saber exponer ideas claramente y de escuchar activamente. Se introducirán los valores de respeto, empatía y colaboración como fundamentales para una comunicación efectiva.


Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación del proyecto. Los alumnos trabajarán durante 6 sesiones en preparar y presentar una exposición sobre temas variados que ellos mismos seleccionarán, basándose en sus intereses personales, lo que promueve la inclusión y el valor de la diversidad.

  • Elección de temas. En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y elegirán un tema de interés común para investigar y exponer. Se promoverá el pensamiento crítico al seleccionar el tema, enfatizando la importancia de elegir un tema que sea relevante y de interés para la comunidad escolar.

  • Planificación de la exposición. Se guiará a los alumnos para que planifiquen su exposición, lo que incluye la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes. Se les enseñará a usar pronombres y nexos para mejorar la cohesión de su presentación.


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre el aprendizaje del día. ¿Qué aprendieron hoy sobre hacer una expos