Las mujeres y sus historias.
alejandrina cárdenas- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Las mujeres y sus historias
Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres, mediante el análisis de diversos contextos y épocas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaridad con enfoque en Igualdad de Género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Iniciar con un breve vídeo o presentación que muestre diversos roles de las mujeres a través de la historia, destacando su evolución en la sociedad.
Planteamiento del problema: Explicar que, a pesar de los avances, aún existen desafíos y desinterés hacia el reconocimiento de la contribución femenina en la historia. Pregunta disparadora: "¿Cómo creen que ha cambiado la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia, y qué factores han influenciado estos cambios?"
Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños para fomentar la discusión y el análisis colaborativo.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación y análisis: Cada grupo seleccionará una época o acontecimiento histórico significativo para la participación de las mujeres (p. ej., sufragistas, mujeres en la revolución industrial, roles durante las guerras mundiales, movimiento feminista contemporáneo).
Reflexión interdisciplinaria: Guiar a los alumnos para que relacionen la historia con otras áreas (literatura, ciencias, arte) donde la mujer ha tenido un papel relevante, abordando el problema del desinterés a través de la diversificación de fuentes