Exposición sobre temas diversos.

Felipe Alberto
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: “Exposición sobre temas diversos”


Nivel: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de planear y exponer sobre diversos temas, considerando aspectos clave como presentador y saber cómo actuar como audiencia.



I. Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del proyecto:



    • Explicar brevemente el proyecto comunitario enfocado en mejorar la comprensión lectora a través de la exposición sobre temas diversos.

    • Destacar la importancia de la inclusión y el respeto por las ideas de todos.



  2. Motivación:



    • Preguntar a los alumnos sobre sus temas de interés y qué les gustaría aprender de sus compañeros.

    • Comentar cómo todos somos tanto maestros como estudiantes.





II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos:



    • Organizar a los estudiantes en pequeños equipos para que elijan un tema de interés común.

    • Fomentar la inclusión permitiendo que cada quien exprese sus intereses antes de decidir el tema en conjunto.



  2. Planificación de la exposición:



    • Como presentadores:



      • Guiar a los equipos para que realicen un esquema de su exposición, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.

      • Mostrar cómo hacer apuntes efectivos y cómo pueden elaborar materiales de apoyo (dibujos, cartulinas, etc.).



    • Como audiencia:



      • Enseñar a escuchar activamente y a tomar notas sobre lo que desean recordar o preguntar.





  3. Ejercicio de comprensión lectora:



    • Proporcionar textos cortos relacionados con los temas elegidos para mejorar la comprensión lectora.

    • Instruir a los alumnos