Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Propósito de Aprendizaje (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinario: Alimentación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración y presentación del tema del día.


• Motivación: Presentación de imágenes y breves vídeos sobre diferentes situaciones de niños en el mundo realizando diversas actividades diarias (jugar, comer, ir a la escuela).


• Provocación: Se pregunta a los alumnos: ¿Creen que todos los niños tienen acceso a comida saludable, agua limpia, educación, un hogar seguro y atención médica? ¿Por qué es importante tener acceso a estas cosas?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema: Se divide al grupo en equipos pequeños y se les asigna investigar una necesidad básica (en este caso, alimentación), cómo se atiende en su comunidad y qué problemas observan.


• Búsqueda de información: Utilizando libros, internet (bajo supervisión) y entrevistas cortas con otros maestros o personal de la escuela, cada equipo recopila información sobre cómo se atiende la necesidad de al