Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Nombres a Través del Arte

Grado: Preescolar 3º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

PDA (Propósito de Aprendizaje): Al finalizar la sesión, se espera que el alumno reconozca las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes Visuales

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y Bienvenida: Iniciar con una dinámica grupal donde cada niño al mencionar su nombre, realiza una acción que le guste y el grupo la replica. Esto crea un ambiente de confianza y respeto.


2. Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de nuestro nombre, cómo todos son diferentes y especiales. Se les preguntará ¿Por qué creen que es importante nuestro nombre? y ¿Cómo se sienten cuando alguien recuerda su nombre?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Materiales: Presentación de diversos materiales gráficos (libros, revistas, etiquetas) y digitales (tabletas con nombres escritos, aplicaciones de dibujo). Se invitará a los niños a explorar los materiales bajo la guía del docente, buscando las letras de su nombre.


2. Actividad Creativa: Utilizando hojas, crayones, pinturas y otros materiales plásticos, cada niño creará una obra de arte que represente su nombre, integrando las letras que lo componen. Se fomentará el uso de colores, formas y texturas para hacerlo único.


3. Compartir y Reflexionar: Los niños presentarán sus obras al grupo, explicando por qué eligieron ciertos colores o formas para representar