Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Maria Fernanda García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Funcionamiento del Cuerpo Humano Coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Comenzar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han sentido mariposas en el estómago antes de un examen o al hablar en público? ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo para sentir eso?"

    • Breve discusión grupal para conectar sus experiencias personales con la importancia de los sistemas nervioso y endocrino.



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • Explicar de manera clara y sencilla el objetivo de la clase, utilizando ejemplos cotidianos para asegurar su comprensión.



  3. Introducción al problema interdisciplinario: Convivencia.



    • Relacionar el funcionamiento de los sistemas con situaciones de convivencia, preguntando: "¿Cómo creen que nuestros sistemas nervioso y endocrino influencian la manera en que convivimos con los demás?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:

    • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con información sobre el sistema nervioso o endocrino, su funcionamiento básico y su rol en la maduración sexual y reproducción.

    • Cada grupo deberá indagar en cómo su sistema asignado influye en la convi