Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas

David Velazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los estudiantes que se encuentran en proceso de desarrollo para adquirir los conocimientos de manipulación de diversos tipos de herramientas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Conocer y clasificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos según su uso y función.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales donde se hayan utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas en diferentes contextos (pueden ser casos locales o de otras culturas).

  2. Discusión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.

  3. Identificación y clasificación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos según su uso y función (por ejemplo, herramientas de carpintería, instrumentos musicales, máquinas agrícolas, etc.).

  4. Elaboración de una lista en conjunto de las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Explorar y experimentar con diferentes herramientas y su utilización en contextos específicos.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes herramientas y su uso específico.