Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Natividad Rosales- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando el mundo a través de la descripción
Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares, seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología de Proyecto Comunitario
Enfoque: Integración de Artes y experiencias estéticas con un énfasis en la Igualdad de género.
Problema a abordar: Convivencia.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Presentación del tema: Hablaremos sobre cómo podemos describir objetos, lugares, personas y seres vivos, usando diferentes formas como el dibujo, la música, la danza, y el teatro.
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si alguna vez han descrito algo que les gusta mucho a alguien que no lo ha visto. ¿Cómo se sintieron al hacerlo?
Desarrollo (25 minutos)
Exploración sensorial: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una caja sorpresa que contenga objetos variados (asegurarse de incluir objetos que no promuevan estereotipos de género). Cada grupo deberá explorar los objetos a través del tacto, olfato y vista, y describirlos al resto de la clase usando sus propias palabras y emociones.
Creación artística: Cada grupo elige un objeto, ser vivo, lugar o persona para crear una representación utilizando el lenguaje artístico que prefieran (dibujo, escultura con plastilina, mini representación teatral, canción, poesía, etc.). Se enfatizará la importancia de la igualdad de género y la convivencia armónica en sus creaciones.
Compartir y reflexionar: Los grupos presentarán su trabaj