Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Gemma Sabino
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1


Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas como la alimentación, el vestido y la vivienda, satisfaciéndose estas necesidades con recursos de la naturaleza conscientemente, promoviendo un enfoque de vida saludable y de inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema inicial para indagación:
"¿Cómo podemos cuidar la naturaleza mientras satisfacemos nuestras necesidades básicas?"



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema a través de un cuento corto: Narrar una historia sobre un grupo de animales que buscan satisfacer sus necesidades básicas (alimentación, vestido, y vivienda) de manera responsable con su entorno.

    • Preguntas detonantes: ¿Qué necesidades tenían los animales? ¿Cómo creen que podemos ayudar a cuidar el entorno mientras nos alimentamos, vestimos y vivimos en nuestras casas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad interdisciplinar (Estación 1 - Alimentación saludable): Exhibición de frutas, verduras y alimentos hechos de algodón (ej., maquetas), donde los niños identificarán qué se puede comer y cómo estos alimentos provienen de la tierra.

    • Estación 2 - Vestido responsable: Muestra de ropa de diferentes materiales naturales (algodón, seda, lino) para que los niños sientan y vean la diferencia, enfatizando cómo su producción impacta menos al ambiente.

    • Estación 3 - Viviendas sostenibles: Con bloques y materiales reciclados, construirán pequeñas casas, imaginando que son viviendas que respetan el entorno.



  3. **Cie