Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las Mujeres y sus Historias

Materia: Historia de Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los testimonios producidos por mujeres en distintos momentos históricos, aplicando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y fomentando el desarrollo de la lectoescritura de manera interdisciplinar, bajo un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Introducción a la temática: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para fomentar la participación: "¿Pueden nombrar mujeres importantes en la historia? ¿Por qué son importantes?". Esto ayudará a evaluar los conocimientos previos de los alumnos y a iniciar el diálogo sobre el papel de las mujeres en la historia.

   
   



2. Presentación del problema a resolver: Se presentará el problema central de la sesión: "En muchos libros de historia, las contribuciones de las mujeres a menudo se han minimizado o ignorado. ¿Cómo podríamos reescribir la historia para incluir sus historias y testimonios?". Se discutirá brevemente en grupos pequeños y se compartirán ideas en plenaria.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes. A cada equipo se le asignará un período histórico (e.g., Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Revolución Industrial, Siglo XX hasta la actualidad).

   
   



2. Investigación guiada: Cada equipo recibirá extractos de diarios, cartas, y artículos escritos por mujeres o sobre mujeres rele