Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

YARETZI BAEZA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Valoración de los Ecosistemas


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza que afectan los sistemas de vida en su territorio y comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de establecer prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza sino también en la sociedad.


Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Preguntas detonantes: ¿Qué es un ecosistema? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos de ecosistemas que conozcan? ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan estos ecosistemas?



  2. Introducción al tema y objetivo de la sesión:



    • Se explicará el tema y el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de nuestras interacciones con los ecosistemas y cómo estas pueden ser más responsables y sustentables.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conceptos clave a través de un vídeo educativo:



    • Se mostrará un breve vídeo que ilustre los ecosistemas locales y la importancia de su preservación.



  2. Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Problema a resolver: "La contaminación del parque local y su impacto en el ecosistema