Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzar con una breve charla donde se pregunte a los niños si alguna vez han notado cómo cambia la forma de sus juguetes de plastilina o masa cuando los aprietan o estiran. Mencionar ejemplos comunes, como un globo que se infla o una pelota que se aplasta al sentarse sobre ella.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera sencilla que hoy serán como pequeños científicos que investigarán cómo los objetos pueden cambiar de forma o moverse cuando aplicamos diferentes tipos de fuerzas sobre ellos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimentación guiada (Aprendizaje por indagación): Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno diversos objetos (esponjas, pelotas de goma, plastilina, bloques de madera, etc.). Proponerles diferentes desafíos como apretar, estirar, empujar y hacer rodar los objetos. Los niños deberán observar y describir cómo cada objeto responde a las fuerzas aplicadas.

   
   



2. Integración interdisciplinar (Disciplina y Artes):

   
   
   
   
   • Disciplina: Establecer roles dentro de cada grupo para promover el trabajo colaborativo y el respeto (líder de observación, encargado de material, relator de experiencias, etc.), además de enfocar la atención en el seguimiento de instrucciones precisas durante los