Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Emplea palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Presentación del Proyecto: Se inicia la clase con una dinámica grupal donde los alumnos se presentan mencionando su canción o cuento favorito. Se les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en un Proyecto Comunitario cuyo objetivo será crear un pequeño libro de canciones, rondas, arrullos y cuentos. Se les motiva a pensar en cómo las historias y canciones pueden unir a las personas y ayudarlas a aprender palabras nuevas y practicar matemáticas de manera divertida.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Contenidos: Los alumnos, en equipos, seleccionarán una canción, ronda, arrullo o cuento de una lista previamente preparada por el maestro. Se les proporcionará letras impresas de las canciones o textos de los cuentos, destacando títulos, nombres de personajes y lugares.

   
   



2. Lectura y Análisis: Cada equipo leerá su texto, identificando palabras conocidas y empleándolas como pistas para comprender el contenido. Se fomentará el uso del pensamiento crítico al preguntar a los alumnos sobre el significado de la historia o la moral detrás de la canción elegida.

   
   



3. Incorporación de Matemáticas: Cada equipo contar