Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte fecha]

Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumno - PDA): Emplea palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contexto: A través de la metodología de proyecto comunitario, los alumnos participarán en actividades que fomenten la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, mediante el trabajo colaborativo, la inclusión y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación del Proyecto (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el proyecto de seis sesiones: “Explorando el Mundo de las Palabras a Través de la Música y la Literatura”.


• Explicar que cada sesión ayudará a conocer y apreciar diferentes formas de expresión cultural y literaria.

2. Canción Inicial: “Los Pollitos Dicen” (5 minutos)

• Cantar en grupo la canción “Los Pollitos Dicen”, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


• Reflexionar brevemente sobre el contenido de la canción, preguntando a los niños qué palabras reconocieron.

3. Rondas Infantiles y Matemáticas (15 minutos)

• Realizar rondas infantiles como “Al pasar la barca” o “Arroz con leche”, integrando preguntas de habilidades matemáticas básicas relacionadas con la ronda.
  
  
  • Por ejemplo, contar cuántos niños están en la ronda, sumar o restar según se incorporen o salgan participantes.
  
  
  
  


• Fomentar la inclusión, asegurándose de que todos los niños p