Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y explicar la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de datos y pedirles que identifiquen la medida de tendencia central y de dispersión correspondiente a esos datos.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparan sus resultados y debaten sobre la importancia de cada medida en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar las medidas de tendencia central y de dispersión y sus respectivas fórmulas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos un conjunto de datos y pedirles que calculen la media y el rango de esos datos.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus resultados y analizan la importancia de la media y el rango en el contexto de los datos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que recolecten datos sobre una variable de interés en su entorno y los registren en una tabla.


• Análisis de datos: Los alumnos calculan la media, mediana y moda de los datos recolectados.


• Reflexión: Los alumnos discuten sobre la utilidad de las medidas de tendencia central para resumir la información recolec