Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Descubriendo Nuestra Diversidad”

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda y aprecie la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: "¡Buenos días, exploradores de la diversidad! Hoy vamos a iniciar un viaje muy especial donde descubriremos los tesoros de nuestras lenguas y culturas".


2. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los niños y niñas: ¿Conocen alguna palabra en otra lengua? ¿Han escuchado música o historias de otros lugares? Anotar las respuestas en un pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura guiada: Leer en voz alta un poema o una canción en una lengua originaria de México (con previa traducción al español), pidiendo atención en la musicalidad y en las diferencias con el español.


2. Exploración de diversidad: Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes culturas y lenguas de México, destacando elementos como vestimenta, alimentos, festividades.


3. Actividad Interdisciplinaria - Comprensión Lectora: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles tarjetas con breves leyendas, mitos o anécdotas de diferentes comunidades (en español). Cada grupo leerá su texto y luego lo ilustrará, enfocándose en comprender y representar la diversidad cultural y lingüística descrita.

Cierre (10 minutos):

1.