Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística**

Erika beatriz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística


Grado: 2º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno compare el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Actividad rompehielo: Iniciar con un círculo de conversación donde cada estudiante compartirá un elemento cultural de su familia que considere único (puede ser una fiesta, una receta, una canción, etc.). Esta actividad pretende valorar la diversidad cultural presente en el aula.



  2. Introducción al tema: Breve presentación mediante imágenes y música de diversas manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo, destacando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se utilizarán ejemplos comprensibles para su edad como el graffiti de la Ciudad de México, la danza de los voladores de Papantla, el hip-hop estadounidense, la caligrafía japonesa, entre otros.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Análisis: Formación de equipos para investigar sobre una manifestación cultural/artística asignada (asegurando la diversidad: una danza tradicional, una forma de arte callejero, una técnica de pintura étnica, etc.). Cada equipo deberá identificar los elementos que conforman su manifestación cultural (formas, colores, movimientos, sonidos) y su origen cultural.



  2. Creación Artística: Utilizando materiales reciclables y de bajo costo, cada eq