Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo:
Interpretar juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Uso adecuado del vocabulario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

• Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Presentación del tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de manifestaciones culturales en inglés.

Sesión 2 (45 min):
Tema: Rol de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la comunicación asertiva.

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia en las interacciones sociales.


• Presentación de ejemplos de juegos de roles en inglés que favorezcan la comunicación asertiva.


• Realización de una actividad práctica de interpretación de juegos de roles en inglés.

Sesión 3 (45 min):
Tema: Vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de ampliación de vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales en inglés.


• Realización de ejercicios de práctica del vocabulario aprendido.


• Uso del vocabulario en una actividad de interpretación de juegos de roles en i