La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando un breve cuento o historia relatable para los niños de esa edad, sobre un conflicto común en el recreo o en el salón, sin dar una solución al conflicto.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si fueran los personajes de la historia y qué harían para solucionar el conflicto, promoviendo respuestas enfocadas en la empatía y el diálogo.

Desarrollo: (25 minutos)

• Lectura colaborativa: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles un texto corto que muestre una situación de conflicto y su resolución pacífica. Los textos deben ser adecuados a su nivel de comprensión lectora.


• Análisis de la situación: Cada grupo discutirá las causas del conflicto en el texto, cómo afectó la convivencia y qué estrategias de comunicación y empatía se utilizaron para resolverlo. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Dramatización: Invitar a cada grupo a seleccionar un conflicto común en su entorno escolar y representarlo en forma de una pequeña obra, mostrando tanto la problemática como su solución a través de la comunicación y la empatía.

Cierre: (10 minutos)

• *Puesta en común: