Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprendiendo cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología de Aprendizaje Servicio

Fase 1: Sensibilización (10 minutos)

• Actividad: Iniciaré la sesión mostrando ilustraciones grandes de niños y niñas expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Desarrollo: Pediré a los niños que observen las imágenes y que identifiquen cómo se siente cada personaje. Luego, les preguntaré cómo podrían ayudar a cada uno según lo que sienten.


• Integración Interdisciplinaria: Mientras hablamos de las emociones, fomentaremos la convivencia al entender que todos podemos sentirnos de diferentes maneras y es importante respetar esos sentimientos.

Fase 2: Investigación y Desarrollo (20 minutos)

• Actividad: Dividiré al grupo en equipos pequeños y les proporcionaré una caja con varios objetos (peluches, cuentos sobre emociones, espejos, dibujos para colorear) que podrán usar para representar una historia donde alguien necesita ayuda y cómo podrían brindársela.


• Desarrollo: Los equipos deberán crear una pequeña representación teatral o un cuento ilustrado donde muestren cómo reconocen las emociones de los demás y cómo pueden ayudar.


• Integración Interdisciplinaria e Inclusión: Promoveré la inclusión dejando que todos los niños participen según sus habilidades y preferencias, fomentando el trabajo en equipo y la empatía.