Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema: Se comienza con la narración de una historia corta sobre un jardín que poco a poco va perdiendo su color y vida debido a la falta de cuidado y atención. Se pregunta a los niños cómo se sentirían si su lugar favorito de juegos sufriera lo mismo.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se invita a los niños a expresar sus ideas sobre cómo podríamos ayudar a que el jardín recupere su belleza y salud. Se anotan todas las ideas en un papelógrafo.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Observación: Se realiza una pequeña salida al patio de la escuela (o se observa un pequeño jardín dentro del salón a través de macetas y fotos) para observar directamente los seres vivos (plantas, insectos) y no vivos (piedras, agua). Los niños deben mencionar las diferencias que observan.

   
   



2. Actividad Práctica: En pequeños grupos, los niños elaborarán "casitas" o refugios con materiales naturales para los insectos, fomentando así el cuidado de estos seres vivos. Paralelamente, se dialoga sobre la importancia de cada elemento en la naturaleza y cómo podemos conservarlos.

   
   



3. Historias Interactivas: Se narran breves cuentos o leye