Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 1º, niños de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad, expresando las emociones que estos les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente cálido donde cada niño pueda sentirse seguro y emocionado por compartir. Utilizar un tapete de colores en el suelo para sentarse en círculo y empezar a compartir historias.

     
     
   
   

   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversar con los niños sobre si les gusta que les cuenten historias y qué tipos de historias conocen (cuentos, leyendas, fábulas).

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Narración de una historia: Leer un cuento corto o fábula que sea parte de la cultura local o comunitaria. Asegurarse de que la historia sea adecuada para su edad y pueda captar su atención, incorporando gestos, diferentes tonos de voz y preguntas interactivas durante la lectura para mantenerlos involucrados.

     
     
   
   

   • Diálogo y expresión: Después de la lectura, dialogar con los niños sobre la historia. Preguntarles qué fue lo que más les gustó, qué personajes recuerdan y qué emociones sintieron durante la narración. Fomentar que compartan libremente y respetar t