Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Celebrando Nuestras Diferencias"

1. Objetivo (PDA): Los estudiantes de 3er grado de primaria reconocerán características personales que los hacen diferentes y únicos, contribuyendo al desarrollo de su propia identidad y respeto por las diferencias de los demás.

2. Contexto: La sesión está diseñada para abordar la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, fomentando el aprecio por la individualidad y la empatía dentro del grupo. Al mismo tiempo, se busca contrarrestar el rezago educativo, promoviendo habilidades de pensamiento crítico y colaboración.

3. Metodología: Aprendizaje-servicio, con un enfoque en el pensamiento crítico.

4. Duración: 45 minutos.

5. Desarrollo de la sesión:

I. Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque: Inicio con una lluvia de ideas sobre qué nos hace únicos como individuos. Se pregunta a los alumnos sobre sus hobbies, comidas favoritas, y cualidades que consideran especiales en sí mismos y en sus compañeros.


• Objetivo de la sesión: Se explica brevemente el propósito de la clase, enfatizando la importancia de reconocer y valorar nuestras diferencias.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Historia grupal: Lectura de una historia corta o fábula que ilustre cómo las diferencias entre personajes contribuyen a resolver un problema o mejorar una situación.


• Reflexión dirigida: Se guía una charla sobre la historia, preguntando a los alumnos cómo las diferencias de los personajes ayudaron en la historia y cómo nuestras propias diferencias nos hacen fuertes y especiales.


• Actividad de aprendizaje-servicio: Se divide a los alumnos en pequeños grupos para c