Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Dirigido a: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánico-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente, con un enfoque interdisciplinario hacia la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de enganche: Iniciar la sesión con la proyección de un cortometraje o animación breve que introduzca de manera general a las civilizaciones antiguas, enfocándose en el Imperio Romano y los pueblos germánicos. Esto servirá para captar la atención y generar interés en el tema.

   
   



2. Presentación del tema y objetivos: Después de la proyección, el maestro explicará brevemente los temas que se abordarán durante la sesión, destacando la importancia de comprender el devenir histórico a través del análisis de la relación entre romanos y germánicos, y cómo este estudio nos ayuda a reflexionar sobre la convivencia en la sociedad actual.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): El maestro introducirá el método ABP, explicando que trabajarán en grupos para resolver un problema histórico, el cual requiere entender la relación entre los pueblos germánicos y romanos y cómo esta influyó en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

   
   



2. Formación de grupos y planteamiento del problema: Los alumnos se dividirán en grupos heterogéneos, fomentando la inclusión y asegurando que cada grupo tenga una diversidad de habilidades y conocimientos. Se les presentará el problema a resolver: "¿De qué manera la relación entre los pueblos germánico