Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío, e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Planteamiento del problema a investigar: "¿Por qué ocurre el calor en verano y el frío en invierno?"


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes de consulta como libros, enciclopedias, internet, etc., para responder al problema planteado.


• Uso de herramientas como láminas, imágenes, videos, etc., para enriquecer la información obtenida.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupo.


• Debate y discusión sobre las respuestas encontradas.


• Reflexión sobre las diferentes perspectivas y explicaciones ofrecidas por los alumnos.

Sesión 4:

• Introducción de nuevos fenómenos naturales: huracanes y rocío.


• Investigación en grupo: los alumnos deberán buscar información sobre cómo se producen estos fenómenos y por qué ocurren.


• Uso de experimentos o demostraciones para ejemplificar los fenómenos estudiados.

Sesión 5:

• Socialización de los resultados de la investigación en