El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán sus propias experiencias y emociones relacionadas con la comunidad.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Asignación de un proyecto comunitario: los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de su comunidad para difundirla en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de los proyectos comunitarios elegidos por los alumnos.


• Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar a fondo la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Recopilación de información relevante sobre la manifestación cultural o artística.


• Planificación de la difusión en inglés: Los alumnos decidirán cómo presentarán la manifestación cultural o artística en inglés.

Sesión 3:

• Presentación de los avances en los proyectos comunitarios.


• Retroalimentación y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y recibirán retroalimentación constructiva de sus compañeros.


• Reforzamiento de vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Práctica