Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Objetos y Artefactos Tecnológicos en la Vida Cotidiana

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconozcan su beneficio, fomentando así su curiosidad y entendimiento sobre cómo estos mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Problema a abordar: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y canción inicial: Comenzar con una canción que hable sobre la tecnología o los inventos, haciendo movimientos con las manos y el cuerpo para activar el interés y la energía de los pequeños.


• Plática inicial: Conversar con los niños sobre los objetos tecnológicos que conocen y usan en casa, preguntándoles cómo creen que ayudan en sus actividades diarias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Leer un cuento ilustrado sobre un niño o niña que descubre diversos artefactos tecnológicos en su hogar y cómo estos facilitan la vida de su familia, incorporando elementos visuales y táctiles en el libro para mantener su atención y fomentar la inclusión.

   
   



2. Estaciones de exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles estaciones con diferentes objetos tecnológicos (juguete electrónico, teléfono antiguo, calculadora, etc.). Los niños explorarán con ayuda y supervisión cómo funcionan estos objetos, qué sonidos hacen, qué botones tienen, etc. Cada estación tendrá una guía visual con preguntas sencillas para incentivar la inda