La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
esmeralda gonzalez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando Mundos: Comercio, Geografía y Dominación en el Siglo XV
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencias Clave: Pensamiento crítico, comprensión lectora y escritura creativa.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Dinámica "Mapa Mental en Movimiento": Los alumnos formarán pequeños grupos y recibirán un concepto relacionado con la sesión (comercio, geografía, navegación, metrópolis, dominación). Cada grupo discutirá y escribirá ideas clave alrededor del concepto en un pliego de papel, creando un mapa mental. Luego, rotarán al siguiente mapa mental, agregando o expandiendo las ideas ya colocadas por sus compañeros.
Presentación del problema a resolver:
- Se planteará el siguiente escenario: "Imaginen que viven en el Siglo XV y forman parte de un consejo encargado de planificar una expedición comercial. ¿Qué factores geográficos considerarían para su ruta? ¿Cómo afectaría el comercio a su ciudad o región?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y Análisis en Equipos:
Investigación Guiada: Los alumnos, en los mismos grupos, recibirán fragmentos de textos sobre el comercio, la geografía y la navegación del Siglo XV, tanto en Europa como en Asia. Cada grupo tendrá que elaborar un breve resumen de su texto, destacando los puntos clave relacionados con el problema planteado.
Mapa Conceptual Colaborativo: Con base