El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Protección de la Integridad Física y Mental

Nivel Educativo: Primaria 6º Grado
Duración: 45 minutos
Materia: Formación Cívica y Ética / Educación Socioemocional
Objetivo (PDA): Que el alumno ejerza el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad), promoviendo valores para una vida saludable y el desarrollo de su pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con enfoque en valores, pensamiento crítico y vida saludable.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará con una plática guiada sobre la importancia de nuestro bienestar físico y mental, preguntando a los alumnos cómo se sienten cuando están a salvo y protegidos y cómo esto contribuye a una vida saludable.


• Introducción al problema: Se presentará una historia corta (adaptada a su edad) sobre un niño o niña que enfrenta una situación de maltrato sin saber a quién acudir. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se siente el personaje y qué podrían hacer en una situación similar.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el problema presentado, enfocándose en identificar formas de maltrato, abuso o explotación y cómo afectan a nuestra integridad y dignidad.


• Investigación activa: Cada grupo buscará, con ayuda de la maestra o maestro, información