Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Sindy Cazares
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumno - PDA): El alumno reconocerá situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabrá qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad personal y colectiva.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Integración Interdisciplinar: Inseguridad
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos):
- Actividad de sensibilización: Iniciaremos con un círculo de diálogo donde los niños compartirán experiencias personales sobre situaciones donde se sintieron inseguros o en peligro. Se utilizarán títeres para facilitar la expresión en los niños más tímidos.
- Presentación del tema: Introducir el tema utilizando imágenes y videos cortos de situaciones cotidianas relacionadas con la inseguridad y los accidentes (sin mostrar contenido inapropiado para la edad).
Desarrollo (25 minutos):
- Cuentacuentos interactivo: Narración de una historia que ilustre situaciones de riesgo y cómo enfrentarlas, fomentando la participación de los niños para que propongan soluciones.
- Juego de roles: Organizar a los niños en pequeños grupos, donde simularán distintas situaciones de riesgo (como un incendio en casa, un temblor, o cruzar la calle sin un adulto). Se promoverá que los niños identifiquen las acciones seguras a tomar.
- Taller de dibujo: Los niños, con ayuda de los educadores, dibujarán situaciones de riesgo y cómo