Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Sherlyn Aquino
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Alimentación Saludable y Vida Activa


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Insertar Nombre]


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición a través de la adopción de factores protectores como la actividad física diaria, una alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además del consumo de agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable e Igualdad de Género
Problemática Interdisciplinar a Atender: Violencia


Desarrollo de la Sesión:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Dialogar con los alumnos acerca de lo que saben sobre alimentación saludable y la importancia de esta en la prevención de enfermedades.

  • Motivación: Compartir un breve video sobre los beneficios de una dieta saludable y los riesgos de una dieta basada en alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: Explicar cómo a través del conocimiento y la práctica de una alimentación saludable, podemos mejorar nuestra salud y prevenir enfermedades.


Desarrollo: (25 minutos)



  1. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los siguientes temas: características de una dieta correcta, costumbres alimenticias saludables en nuestra comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  2. Análisis de casos: Cada grupo presentará un caso breve relacionado con alguna de las temáticas anteriores, destacando cómo influyen las costumbres familiar